Στις 5-2-2014 οι μαθητές της Β τάξης Ηλεκτρολόγων και η Γ τάξης Ηλεκτρονικών με τις εκπαιδευτικούς Θεοδώρα Μπούκαρη και Αναστασία Ζώη συμμετείχαν σε τηλεδιάσκεψη με τον υπεύθυνο του προγράμματος Hydrobot του Ευγενιδείου Ιδρύματος κον Δημήτρη Πιπερίδη και αρκετά σχολεία από όλη την Ελλάδα που υλοποιούν το project του υποβρυχίου ρομπότ. […]
Projects
20 posts
Οι μαθητές της ομάδας προσανατολισμού Γεωπονίας της Α’ τάξης ΕΠΑΛ ασχολήθηκαν στο πλαίσιο της ερευνητικής εργασίας στη διάρκεια του πρώτου τετραμήνου με τους «Θησαυρούς της Λήμνου», δηλαδή τα τοπικά προϊόντα και τις δυνατότητες καλύτερης αξιοποίησής τους. Μία από τις ομάδες που σχηματίστηκαν ασχολήθηκε με τα αγριοκούνελα που καταστρέφουν τις καλλιέργειες. […]
Στην τοπική εφημερίδα Λημνιακός Λόγος δημοσιεύθηκε άρθρο αφιερωμένο στην κατασκευή των υδρορομπότ τα οποία έκανε δωρεά στο σχολείο μας το Ευγενίδειο Ιδρυμα για δύο συνεχόμενα σχολικά έτη. Τα υδρορομπότ εκτός από το μηχανικο σκελετό και το τηλεχειριστήριο συνοδεύονται από κιτ αισθητήρων για λήψη μετρήσεων βάθους, θερμοκρασίας, πίεσης και φωτεινότητας.
Στο Α τετράμηνο 2013-2014 πραγματοποιήθηκε η ερευνητική εργασία «Ενεργειακός χάρτης Λήμνου». Οι εργασίες των μαθητών φαίνονται στους παρακάτω συνδέσμους. 1η Ομαδα : Αιολική Ενέργεια 2η Ομαδα : Ηλιακή Ενέργεια 3η Ομαδα : Ορυκτά Καύσιμα Φωτογραφίες από την εκπαιδευτική επίσκεψη στο εργοστάσιο της ΔΕΗ Λήμνου:
Στις 20-11-2013 πραγματοποιήθηκε διδακτική επίσκεψη του κλάδου Γεωπονίας της Α΄ τάξης ΕΠΑΛ Μούδρου στο τμήμα Αγροτικής Οικονομίας της Π.Ε. Λήμνου στη Μύρινα. Η επίσκεψη έγινε στο πλαίσιο της ερευνητικής εργασίας (project) με θέμα «Οι θησαυροί της Λήμνου – Τοπικά προϊόντα και δυνατότητες καλύτερης αξιοποίησής τους», με υπεύθυνη καθηγήτρια τη Β. […]
Στις 20-11-2013 πραγματοποιήθηκε Διδακτική Επίσκεψη της Α΄ Τάξης του Τεχνολογικού τομέα του ΕΠΑΛ Μούδρου στο εργοστάσιο παραγωγής ηλεκτρικής ενέργειας της ΔΕΗ στην περιοχή του Αυλώνα, με υπεύθυν καθηγητή τον Μιχαηλίδη Δημήτρη, στα πλαίσια του μαθήματος της Ερευνητικής Εργασίας (Project) με θέμα «Ενεργειακός χάρτης Λήμνου». Οι μαθητές χωρισμένοι σε τρεις ομάδες […]